Deriv 在卢旺达推动包容性教育

Deriv 坚信,真正持久的改变始于对包容性教育的切实投入。 我们与 Rwanda We Want 合作,这是一个致力于青年赋权和支持可持续发展的非营利组织,旨在解决智力障碍儿童的教育不平等问题。  Rwanda We Want 已与基加利的 Tubiteho 学校签署协议,帮助确定和组织筹款机会,因为该校没有能力自行管理此事。 我们的合作旨在支持患有唐氏综合症、自闭症和其他神经发育障碍的学生。

通过社区投资赋能卢旺达青年 - 2025 年 6 月

16 名 Deriv 志愿者参加了在 Tubiteho 学校的四项计划中的第一项,该校为 5-18+ 岁患有唐氏综合症、自闭症或其他神经发育障碍的学生提供服务。 该校长期资源匮乏,缺乏支持其独特教学方法的资源,例如多感官和游戏式学习。 学生、家长和教职员工参加了开箱活动,分发了专门设计的数学工具包和创意学习辅助工具。 

‍支持基加利 Tubiteho 学校的包容性教育

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当天从参观 Tubiteho 学校开始。 志愿者们亲身了解了学校的故事、它在社区中的作用,以及教师与学生建立联系的创新实践方式——通过触觉、声音甚至游戏进行学习。 Deriv 团队观察了课堂教学,教师展示了新提供的资源如何帮助学生培养实用技能并增强对自身能力的信心。

随后,Deriv 志愿者立即投入行动,与学生互动以支持他们的学业和社交发展。 他们在数学练习期间与学生一起学习,在鼓励自我表达的音乐课上打节奏,并参加以团队合作为重点的小组游戏。 虽然重点是学习,但最精彩的无疑是教室里的活力:学生们迎难而上时的笑声、击掌和自豪的笑容。

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建设包容性游乐空间 - 2025 年 7 月

Deriv 团队返回,重新改造 Tubiteho 的游乐场,粉刷秋千和围栏,为足球场种植草坪,并创建感官游戏区。 这些改进虽小但意义重大,是朝着建立每个孩子都能茁壮成长的包容性学校环境迈出的一步。

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提高对智力障碍的认识 - 2025 年 8 月

为进一步支持这项事业,12 名 Deriv 员工参加了在基加利跑道举行的 5 公里步行活动。 此次活动由 Rwanda We Want 组织,代表 Tubiteho 学校提高对智力障碍的认识。

Deriv 的参与远不止于提供资源,而是撸起袖子、建立持久的关系。 通过专注于教育、包容和可持续影响,我们在我们称之为家的地方将赋能社区的支柱付诸实践。 最近的计划,包括在我们三个当地办事处社区捐赠笔记本电脑,进一步体现了我们致力于缩小差距、为被忽视的社区打开大门的承诺。

我们很自豪能够支持 Rwanda We Want 和 Tubiteho School 的重要工作,并始终致力于在全球社区中产生真正的影响。

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